11月15日上午，华中师范大学文公司教授，博士生导师，中国历史文献学会理事，华中师范大学国公司副经理，文学研究所所长张三夕应邀在公司图书馆负一楼报告厅为公司师生作题为“国学智慧与史学修养”的专题讲座。本次讲座由公司郑力乔副经理主持。公司近200名师生共同到场聆听讲座。

张三夕教授首先提出了“什么是国学”这一热点问题。张教授指出，广义地讲，“国学”是指中国学术文化、中国国有学术、中国本土学术、中国传统学术文化的总称或简称。从知识论的角度讲，国学就是由经、史、子、集建构的中国传统的学问体系，不同于西方科学的知识谱系。接着张教授简要阐述了近代以来章太炎、吴宓、马一浮等国学大师对“国学”这一概念的阐述，并强调史学是国学的重要组成部分。

随后，张三夕教授从“关注我国有关国学教育的政策动态”方面对当今的“国学热”进行了深入浅出地分析。并用2017年3月两会上教育部部长陈宝生谈及“传统文化教育”问题时说的“3句话4件事”说明了我国对传统文化教育的重视及加强传统文化教育的顶层设计。接着，张教授又详细阐述了“什么是国学智慧”这一重要概念。他指出，所谓国学智慧，也可以理解为一种践行性的历史智慧，国学智慧主要蕴藏在丰富的国学典籍中，因此，对史书的研读，培养史学修养是提升领导者国学智慧的重要途径。张教授还介绍了著名经济学家汪丁丁用宋明理学的招牌“理一分殊”解释他跨学科教育实验的道理。以及他的“国学情怀”，并说明中国文化的精髓是相与之情厚，向上之心强与敬业乐群。它的含义是：一个人拥有自我实现的强烈愿望，同时，人与人之间又有相互关照的情感。

谈及国学智慧的界定问题，张教授指出两个关键词，践行和历史。他指出，以实用理性为特征的中国传统学术文化已经包含有“实践智慧”。随后，张教授又对国学中的历史智慧进行了举例说明，如“人无远虑，必有近忧”、“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一城。”并强调在学科专业建设中也应该加强统筹考虑。

接下来，张教授对如何提升中国公民的史学修养提出几点建议，第一要坚持正确的历史观，马克思主义基本原理没有过时，要坚持唯物史观、人民史观、培养历史哲学意识；第二，要熟悉中国古代的基本史籍，纪传体、编年体、纪事本末体史书都要有所涉猎；第三，要掌握某些重要历史年份、历史事件与历史人物的要义；第四，要认识历史、战争与国家存亡之关系；第五，要注重历史经验的现实启示。张教授还推荐了《中国古代史籍举要》、《中国通史》等图书资料。

此后，张三夕教授介绍了中国史学修养的入门——两司马（司马迁和司马光）的史学名著，并强调提升中国公民的史学修养应该从研读《史记》和《资治通鉴》这两部通史入手。张教授还以《资治通鉴》为例，说明了《资治通鉴》的编纂等问题，并介绍了《资治通鉴》的读法。

讲座结束后，张三夕教授与同学们进行了互动交流，并认真回答了同学们对文献学在论文写作中的应用问题，解答了同学们的疑惑。

最后，郑力乔副经理对本次讲座进行了精彩的总结。她说，感谢张三夕教授给我们带来了一场内容翔实的讲座，本次讲座知识体系完整，注重问题导向，上可“顶天”，下可“立地”，并指出，讲座内容对改进员工专业学习方法，提升史学修养，加强团队建设具有重要意义。